Como alguna vez lo afirmó el escritor mexicano Doménico Cieri Estrada, "La literatura es magia, es aparecer entre la gente sin estar físicamente, es entrar en las almas sin tener que tocar la puerta", una significativa frase que resume el arte de escribir utilizando las palabras como instrumentos que comunican.
La Secretaría de Cultura y Turismo a través de la Red de Bibliotecas Públicas Comunitarias con el apoyo de la Universidad del Valle, llevaron a cabo el VIII Seminario del Nodo 'Enredate-Vé', un evento regional de la red para la transformación docente en lenguaje, desarrollado en el Centro Cultural y Biblioteca Nuevo Latir.
Carolina Romero, Directora del Centro Cultural y Biblioteca Nuevo Latir, afirmó que este seminario se llevó a cabo bajo la dirección de las Escuelas de Ciencias del Lenguaje y Estudios Literarios de la Universidad del Valle, en el que participaron más de 300 personas.
"En este importante evento se han desarrollado charlas, conferencias y talleres en torno al papel del lenguaje en la escuela y en otros espacios de formación, con el fin de plantearse interrogantes y mirar cuál ha sido el trabajo en las instituciones educativas desde la parte pedagógica, mirando los avances e inversión de las nuevas tecnologías en todo lo que tiene que ver con el lenguaje", agregó.
Enredate-Vé, contó con la participación de docentes de la Universidad del Valle, que compartieron sus experiencias, reflexiones e investigaciones propias de su labor en las aulas de clase, para mejorar la formación en el área de lenguaje, tanto de colegas, como de los estudiantes de los diversos niveles de la educación.
"Este seminario explora la manera como la literatura y la lengua, pueden ser enseñadas de una mejor manera en las aulas de clase, analizando la relación entre la música y la literatura a través del flamenco por ejemplo. Hemos tenido diversas manifestaciones que vinculan el arte, la pintura, el cine, con la literatura, la lengua, la lectura y la escritura", expresó Gustavo Aragón, Profesor de la Escuela de Estudios Literarios de la Universidad del Valle.
Por su parte Roberto Carlos Barragán, Profesor de la Institución Educativa Las Américas, señaló que, "En este seminario estuve invitado para compartir una experiencia que tuvimos en Las Américas, sobre la lectura del diario de Ana Frank, que relata las vivencias de una niña en medio de la segunda guerra mundial y quien vive un drama muy fuerte y complicado, como el que viven muchos niños colombianos en medio de la violencia, de la discriminación, sin duda esta ha sido una bonita oportunidad para socializar con los maestros, cómo el lenguaje nos humaniza y cómo la literatura puede ser inclusiva desde el aula de clase y te puede permitir acercar los mundos".
La literatura no sólo comprende novelas, cuentos o poesías, pues también los textos académicos que estudian cotidianamente los alumnos de las instituciones educativas de la ciudad, hacen parte de la dinámica de leer y escribir en las aulas de clase.
Así lo explicó Gloria Rincón, Profesora de la Escuela de Ciencias del Lenguaje de la Universidad del Valle "Este es uno de los tantos espacios de encuentro que proponemos a los maestros interesados en la transformación de la enseñanza, la oralidad, la lectura, la escritura y la literatura en las aulas de los diferentes niveles del sistema escolar. Actualmente los textos escolares no conducen y no motivan a ser leídos, pues le brinda a los estudiantes la información muy desmenuzada, muy molida y pareciera que de lo que se trata es únicamente de consumir información, sin dar los elementos suficientes para su comprensión".
El Centro Cultural y Biblioteca Nuevo Latir una vez más, abrió sus puertas para hablar de la lectura y la escritura, como construcción de saberes y sen¬tidos entre sujetos que participan de una u otra forma en el intercambio único que brinda la palabra escrita, para que Santiago de Cali sea más inclusiva a través de la mediación del lenguaje.
Información de: Secretaría de Cultura y Turismo de Cali.
La Secretaría de Cultura y Turismo a través de la Red de Bibliotecas Públicas Comunitarias con el apoyo de la Universidad del Valle, llevaron a cabo el VIII Seminario del Nodo 'Enredate-Vé', un evento regional de la red para la transformación docente en lenguaje, desarrollado en el Centro Cultural y Biblioteca Nuevo Latir.
Carolina Romero, Directora del Centro Cultural y Biblioteca Nuevo Latir, afirmó que este seminario se llevó a cabo bajo la dirección de las Escuelas de Ciencias del Lenguaje y Estudios Literarios de la Universidad del Valle, en el que participaron más de 300 personas.
"En este importante evento se han desarrollado charlas, conferencias y talleres en torno al papel del lenguaje en la escuela y en otros espacios de formación, con el fin de plantearse interrogantes y mirar cuál ha sido el trabajo en las instituciones educativas desde la parte pedagógica, mirando los avances e inversión de las nuevas tecnologías en todo lo que tiene que ver con el lenguaje", agregó.
Enredate-Vé, contó con la participación de docentes de la Universidad del Valle, que compartieron sus experiencias, reflexiones e investigaciones propias de su labor en las aulas de clase, para mejorar la formación en el área de lenguaje, tanto de colegas, como de los estudiantes de los diversos niveles de la educación.
"Este seminario explora la manera como la literatura y la lengua, pueden ser enseñadas de una mejor manera en las aulas de clase, analizando la relación entre la música y la literatura a través del flamenco por ejemplo. Hemos tenido diversas manifestaciones que vinculan el arte, la pintura, el cine, con la literatura, la lengua, la lectura y la escritura", expresó Gustavo Aragón, Profesor de la Escuela de Estudios Literarios de la Universidad del Valle.
Por su parte Roberto Carlos Barragán, Profesor de la Institución Educativa Las Américas, señaló que, "En este seminario estuve invitado para compartir una experiencia que tuvimos en Las Américas, sobre la lectura del diario de Ana Frank, que relata las vivencias de una niña en medio de la segunda guerra mundial y quien vive un drama muy fuerte y complicado, como el que viven muchos niños colombianos en medio de la violencia, de la discriminación, sin duda esta ha sido una bonita oportunidad para socializar con los maestros, cómo el lenguaje nos humaniza y cómo la literatura puede ser inclusiva desde el aula de clase y te puede permitir acercar los mundos".
La literatura no sólo comprende novelas, cuentos o poesías, pues también los textos académicos que estudian cotidianamente los alumnos de las instituciones educativas de la ciudad, hacen parte de la dinámica de leer y escribir en las aulas de clase.
Así lo explicó Gloria Rincón, Profesora de la Escuela de Ciencias del Lenguaje de la Universidad del Valle "Este es uno de los tantos espacios de encuentro que proponemos a los maestros interesados en la transformación de la enseñanza, la oralidad, la lectura, la escritura y la literatura en las aulas de los diferentes niveles del sistema escolar. Actualmente los textos escolares no conducen y no motivan a ser leídos, pues le brinda a los estudiantes la información muy desmenuzada, muy molida y pareciera que de lo que se trata es únicamente de consumir información, sin dar los elementos suficientes para su comprensión".
El Centro Cultural y Biblioteca Nuevo Latir una vez más, abrió sus puertas para hablar de la lectura y la escritura, como construcción de saberes y sen¬tidos entre sujetos que participan de una u otra forma en el intercambio único que brinda la palabra escrita, para que Santiago de Cali sea más inclusiva a través de la mediación del lenguaje.
Información de: Secretaría de Cultura y Turismo de Cali.
